Leer...placer, conocimiento, emoción, enajenación

"Se habla de la desaparición del libro,yo creo que es imposible"      Jorge Luis Borges

CRITERIOS DE EVALUACION

La evaluación será de carácter procesual e integradora. Se tendrá en cuenta el proceso de enseñanza-aprendizaje, atendiendo al grado de desarrollo de las destrezas lingüísticas y la capacidad de emplear comunicativamente la lengua. Se evaluarán no sólo contenidos conceptuales sino también procedimentales y actitudinales.

• Conocimiento de los contenidos
• Vocabulario preciso
• Lectura de todos los textos del programa
• Expresión oral y escrita
• Tareas , entrega de trabajos en tiempo y forma
• Diccionario
• Uso correcto de la Ortografía:
• Modalidad de examen: Mixta (escrito y oral)Se evaluarán los contenidos desarrollados durante el año. Para la evaluación escrita se dispondrá de un tiempo no mayor de 80 minutos. Para la evaluación oral el alumno deberá comenzar con una exposición a elección sobre un tema del programa y a partir de allí se realizarán preguntas y se plantearán vinculaciones con los otros temas del resto del programa desarrollado

Ciclo Lectivo 2011

Cada año, en estas circunstancias, se renueva esta situación: dar comienzo a un nuevo ciclo lectivo. Pensamos que el inicio de un ciclo lectivo puede compararse al inicio de un nuevo año. Para esta ocasión, la gran mayoría de nosotros nos saludamos y nos deseamos lo mejor. El hecho tiene una carga que podría considerarse mágica y en el momento del saludo nos acompaña esta magia al pensar: este año traerá para mí, para mis seres cercanos y queridos lo mejor, es una nueva oportunidad pensamos. Y haciendo el paralelo con esta situación, creo que todos deseamos para este ciclo lectivo 2011, lo mejor.Pero, como en el brindis de fin de año y bienvenida del próximo, no basta con desear, hay que querer construir. “Querer es poder”. Si queremos poder tendremos que empezar a transitar la senda responsablemente y conscientes de las repercusiones que tiene en cada uno de nosotros ,ser hacedores de espacios saludables para el desarrollo de todos los que compartimos esto que se llama escuela.
                      Muy buen comienzo !!!!!!
                                                       Patricia S - Mara y Patry M

Requisitos para las clases de Lengua

• Adecuación de actitudes a la situación formal del aula (uso apropiado del lenguaje oral y gestual)
• Expresión oral y escrita: vocabulario específico y correcto , sintaxis, normativa.
• Uso correcto de la Ortografía: signos de puntuación, acentuación, conocimiento y aplicación de reglas, uso de abreviaturas convencionales,etc.
• Cumplimiento de las tareas asignadas y del material requerido, entrega de trabajos en tiempo y forma
• Presentación de trabajos y evaluaciones:- Hoja rayada - birome azul / negra - márgenes limpios - prolijidad - Encabezamiento adecuado: Nombre, Curso, Fecha. Evaluación de….-letra clara y legible
• Lecciones diarias orales y /o escritas. El alumno debe estudiar para todas las clases
• Carpeta completa: en caso de ausencia se debe copiar lo dado en clase
• Pruebas escritas que fueron consensuados con anterioridad: en caso de ausencia del alumno , el padre/madre o tutor debe comunicar al colegio ,el mismo día, el motivo de ausencia del alumno (independientemente del certificado que presente con posterioridad). La evaluación será realizada en la próxima clase.
• Vocabulario específico para cada espacio curricular
• Manejo de Bibliografía. Indicar fuentes de la información, citas,etc
• Lectura constante, silenciosa, comprensiva, reflexiva, intensa.
• Interpretación de consignas: inferir
• Diccionario obligatorio en todas las clases

Publicado por Las Profes de Lengua en 01:42 0