“PIGMALION” BERNARD SHAW

“PIGMALION” BERNARD SHAW

Contexto:

1- Biografía del autor

2- Características de la sociedad de la época

3- ¿Cuál es el ideal de mujer de la época y el del hombre?

4- Buscar datos sobre el mito griego de Pigmalion y otras versiones

5- ¿Qué es el efecto Pigmalion? Ejemplificar

Texto:

1- Indica: formato textual, tramas, intencionalidad, género discursivo

2- ¿Dónde y cuándo transcurre la obra? ¿Qué referencias se hacen a las costumbres de la época? Ejemplifica

3- Estructura de la obra: actos… escenas…cuadros…

4- ¿Qué temas predominan en cada uno de los actos? Fundamenta y ejemplifica

5- ¿En que consiste la apuesta? ¿Se cumple? Ejemplificar

6- ¿Cuál es el conflicto que se plantea en la obra?

7- Personajes: características física, psicológicas, relaciones, funciones, evolución

8- Justificar el por qué del título

9- ¿Cómo reacciona el profesor al ver a Liza con su admirador?

10- ¿Cuál es el momento de mayor tensión dramática de la obra?

11- ¿Qué críticas subyacen en el texto? ¿Por qué? ¿Se relacionan con el contexto al que pertenece? Ejemplificar y justificar

12- Analizar mensaje, propósito del autor, ideas, etc.

13- Valoración personal de la obra dramática

Producción

14- ¿De qué manera se relaciona la historia con el mito y con el efecto Pigmalion? Fundamentar, comparar  y ejemplificar

15- Elaborar una argumentación en la que defiendan o no la actitud del profesor /liza

16-Mirar la película y establecer semejanzas y diferencias con el mito y la obra de teatro.